Worked topic practice

NCLEX Mental-Health Priorities: 3 Free Practice Questions

Try three mental-health priority NCLEX-style questions with every option explained in English or Taglish. No account needed; complete worked answers included.

Inilathala · In-update

Subukan ang tatlong mental-health priority questions

Pumili ng sagot, i-check ang reasoning mo, at ikumpara ang bawat option. Walang account na kailangan. Nananatili lang ang mga pinili mo habang bukas ang page na ito.

Nakaayon sa English o Taglish setting mo ang questions at explanations. English ang shared article na ito.

Question 1 sa 3

Pag-aksyon sa kasalukuyang suicide risk

Sa clinic visit, sinabi ng adult na pasyente sa RN: "Iniisip kong patayin ang sarili ko ngayon. May plano ako at nasa bahay ang gagamitin ko." Walang ininom o ginamit ang pasyente para saktan ang sarili, at wala siyang injury. Ano ang dapat unang gawin ng nurse?

Pumili muna ng isang sagot bago mag-check.

Basahin ang lahat ng worked answers (gumagana kahit walang JavaScript)

Buksan ito para basahin ang kumpletong questions, options, at explanations sa sarili mong pace.

1. Pag-aksyon sa kasalukuyang suicide risk

Sa clinic visit, sinabi ng adult na pasyente sa RN: "Iniisip kong patayin ang sarili ko ngayon. May plano ako at nasa bahay ang gagamitin ko." Walang ininom o ginamit ang pasyente para saktan ang sarili, at wala siyang injury. Ano ang dapat unang gawin ng nurse?

Best answer: C

  • A. Magbigay ng crisis-resource leaflet at mag-ayos ng routine appointment sa susunod na linggo. Maaaring makatulong ang resources bilang dagdag sa care, pero hindi tinutugunan ng appointment sa ibang araw ang kasalukuyang risk.
  • B. Hingin ang pangakong hindi niya gagawin iyon, saka iwan siyang mag-isang naghihintay habang tinatapos ang documentation. Hindi sapat ang pangako para masabing ligtas ang pasyente. Inaantala ng pag-iwan sa kanya nang mag-isa ang urgent response.
  • C. Manatili kasama ng pasyente, humingi ng tulong sa clinical team para sa urgent mental-health evaluation at simulan ang clinic safety procedures. Kailangan ng agarang safety support at urgent evaluation ang kasalukuyang suicidal thoughts. Humihingi ng tulong ang nurse nang hindi iniiwang mag-isa ang pasyente.
  • D. Tapusin muna ang routine visit questions bago pag-usapan ang suicide plan. Dahil sa kasalukuyang thoughts at planong maaaring maisagawa, unahin ang safety kaysa sa routine questions.

Mahalagang cue: Kasalukuyang suicidal thoughts, may plano at may access sa gagamitin.

Unahin ang safety at urgent team evaluation bago ang routine care; hindi kapalit ng assessment ang pangako.

NIMH: Adult Outpatient Brief Suicide Safety Assessment Guide · 2026-10-09

2. Pagtugon sa boses na nag-uutos ng pananakit

Sinabi ng adult na pasyente sa mental-health unit sa RN: "May boses na nagsasabing saktan ko ang sarili ko, at natatakot akong baka sundin ko ito." Gising ang pasyente, walang injury at hindi pa niya sinunod ang boses. Aling response ang pinakamainam para sa immediate priority?

Best answer: B

  • A. Ipaliwanag na kathang-isip ang boses at sabihing huwag na itong pag-usapan. Hindi naa-assess ng pagbalewala ang risk o natutulungan ang pasyenteng ilarawan ang nangyayari.
  • B. Manatili kasama ng pasyente, kilalanin ang kanyang distress, direktang itanong kung nararamdaman niyang maaari niyang sundin ang utos at humingi ng urgent team help ayon sa unit safety procedures. Kailangan ng agarang safety response ang utos na manakit at pag-aalalang baka sundin ito. Nakakatulong sa assessment ang kalmado at direktang tanong nang hindi sumasang-ayon na totoo ang boses.
  • C. Sumang-ayon na totoo ang boses para maramdamang nauunawaan siya, saka imungkahing sundin ang mga utos na hindi nakakasama. Hindi tinutugunan ng pagsang-ayon sa boses at pagtalakay sa pagsunod ang nakasaad na risk ng self-harm.
  • D. Papuntahin siyang mag-isa sa tahimik na silid at i-reassess matapos ang susunod na group activity. Maaaring makatulong ang tahimik na paligid, pero hindi tinutugunan ng pag-iisa at naantalang reassessment ang immediate risk.

Mahalagang cue: Boses na nag-uutos ng self-harm at takot ng pasyenteng baka sundin ito.

Tumugon sa nakasaad na risk, hindi sa stereotype tungkol sa mga nakakarinig ng boses. Kilalanin ang distress nang hindi sumasang-ayon na totoo ang boses.

NHS: Hallucinations and hearing voices · 2026-10-09

3. Pagsuporta sa na-assess na panic attack

Nanginginig at takot na takot ang adult na pasyente sa clinic habang may panic attack. Nakumpleto na ng clinical team ang medical assessment at walang nakitang urgent physical cause; stable pa rin ang vital signs. Nakakasagot ang pasyente pero nahihirapang sundan ang mahahabang paliwanag. Aling nursing response ang pinakaangkop ngayon?

Best answer: D

  • A. Ipaliwanag nang detalyado ang lahat ng long-term treatment options bago magbigay ng suporta. Maaaring maghintay ang long-term teaching. Hindi angkop ang mahabang paliwanag sa kasalukuyang hirap ng pasyenteng mag-concentrate.
  • B. Sabihing huwag nang mag-overreact dahil normal ang assessment. Hindi nagbibigay ng praktikal na suporta sa distress ang mapagwalang-bahalang pananalita.
  • C. Hikayatin siyang huminga nang pinakamabilis hangga't kaya hanggang mawala ang takot. Hindi ang mabilis na paghinga ang slow breathing approach na inirerekomenda para sa panic attack.
  • D. Manatili kasama ng pasyente, magsalita nang kalmado sa maiikling pangungusap at gabayan ang mabagal at komportableng paghinga habang patuloy na inoobserbahan kung may pagbabago. Tinutugunan ng simpleng suporta at mabagal na paghinga ang immediate distress. Sa patuloy na observation, hindi itinuturing ang naunang assessment na garantiyang hindi na magbabago ang sintomas.

Mahalagang cue: Na-medical assess na ang panic, at hindi kayang sundan ng pasyente ang mahahabang instruction.

Iangkop ang communication sa kayang sundan ng pasyente. Kailangan ng reassessment ang bago o lumalalang sintomas; huwag awtomatikong ituring na panic lang.

NHS: Panic disorder · 2026-10-09

Original educational examples ito, hindi official NCLEX items o clinical care protocols. Na-check ang sources gamit ang automated review; walang claim ng credentialed clinician sign-off.

English ang shared guide na ito. Nakaayon sa napiling language mo ang practice questions at explanations sa itaas.

Try the three original questions above, then compare your response with the explanation for every option. No account is required; choices reset on refresh. Questions and explanations follow your English or Taglish setting. This shared article is in English. Read all worked answers also opens the complete set without JavaScript.

Separate immediate safety from routine support

The first case gives current suicidal thoughts, a plan and access to means. The NIMH adult outpatient safety-assessment guide identifies current thoughts as requiring urgent evaluation and says the patient must not be left alone. This example asks the RN to provide immediate safety support and obtain team help; it does not ask the RN to independently determine disposition or perform a specialist assessment.

In the second case, the decisive cue is a voice directing self-harm and the patient's concern about acting. NHS guidance on hallucinations identifies harmful command voices as requiring immediate help. Hearing voices alone does not establish a diagnosis or imply that a person is violent. Compare responses by whether they address the specific risk described.

Calm communication can acknowledge the person's distress without agreeing that a voice is real. Queensland Health's nursing resource, pages 57–58, supports simple questions and this distinction. The examples apply those communication principles within local safety procedures; they do not prescribe a restraint, seclusion or medication protocol.

Read the assessment details before choosing reassurance

The panic case explicitly states that the clinical team has medically assessed the patient and found no urgent physical cause. NHS panic-disorder guidance notes that symptoms can overlap other conditions and describes slow breathing during a panic attack. Do not transfer this case's reassurance to unassessed chest pain, breathing difficulty or other new symptoms.

Short, calm instructions are an educational nursing application to the stated difficulty following long explanations. Continued observation matters: new or worsening symptoms call for reassessment. The earlier assessment is not a guarantee that nothing can change.

Explain what the alternative would postpone

After each answer, finish: “The important cue is ____. This response addresses ____, while the alternative delays ____.” Then read all four explanations. In these cases, rapport and safety work together; reassurance alone does not resolve immediate risk.

The topic links below offer more original examples. The separate account bank provides 30 free questions in English and Taglish and requires a free account. Public examples do not estimate exam readiness or replace clinical care and local protocols.

Sources checked 9 October 2026: NIMH, NHS and the Queensland Health nursing resource linked above. Review is automated; human clinical and native-language certification are not claimed. Report a correction.